Hay diferentes formas de encarar la enseñanza de la natación con los niños. Una de ellas se basa en la relación afectiva y el contacto corporal. A nuestro parecer, ésta forma produce los resultados más satisfactorios. a partir de ahí todo es posible en mayor o menor tiempo, según cada caso particular. La mayoría de los niños evidencian la necesidad ce protección cuando entran al agua por primera vez: buscan los rincones para apoyarse, los bordes, la mano del docente, etc. A veces aparecen llantos, risas nerviosas o temblores que son formas de liberar la excitación que les produce este temor en el agua.
Todos pasan por etapas de inseguridad en el aprendizaje, y otros necesitan un poco más de tiempo. Pero estamos convencidos que generando un espacio agradable, donde predominen la confianza y el afecto todos pueden a aprender a nadar.

Fuente: Silvana Nowak, Gimnasio Dreams